Метка обучение пению

Как доместикация усложняет песни бенгальской амадины

В рассказах про изменение поведения при доместикации делается упор на ослабление и ухудшение, прежде всего реакции на опасность и другие стрессирующие стимулы (потенциально способные быть опасностью), как было...

Онтогенез акустических сигналов выводковых и птенцовых птиц: эволюционные аспекты

Изучение акустической сигнализации птиц - одна из наиболее важных проблем современной биологии. Изучение становления и развития видового репертуара в онтогенезе...

Ещё про «конформизм» в трансляции поведенческих стереотипов у птиц

В добавление к уже известным вариантам "конформизма" при трансляции поведенческих стереотипов у птиц (обучение пению и "подгонка" позывов под вариант, наиболее распространённый в стае) описан ещё один - при распространении новых кормовых методов у синиц.

Истории социального влияния

В случаях, когда формообразующее влияние на поведение социальных факторов извне и биологических детерминантов «изнутри» не сонаправленно, не работает сопряжено, а «сталкивается» друг с другом, социальное всегда пересиливает. Приведены истории, иллюстрирующие...

«Есть ли у животных культура?»

Фактически в своей модели распределённого социального обучения Жанна Ильинична полагает, что сигнальной наследственности в чистом виде (как передачи особенностей поведения через обучение и другие негенетические...

«Человек» и «животное»: где провести грань?

Я говорил, что «человека» от «животного» отличают только два признака – труд и язык, и оба относятся не к индивиду, а к обществу, которое а) система надиндивидуальная, формирующая персональные качества его членов сообразно их «месту» в «точках пересечения» общественных отношений, и б) радикально отличается от сообществ животных, но не социальностью, которая у животных есть тоже, а теми же самыми производящим хозяйством и языком.