Метка социальное познание

Насилие как коммуникация, и связь с угнетением

Акты насилия могут быть — действительно, часто так и есть — актами коммуникации. Но то же самое можно сказать о любой другой форме человеческой активности. Что меня поражает, так это важность того, что насилие — это, возможно, единственная форма человеческой активности, посредством которой можно воздействовать на других, не будучи коммуникабельным.

Значение культурно-исторической теории развития психики Л.С. Выготского для разработки современных моделей социального познания и методов психотерапии

Print PDF Резюме. В статье Холмогоровой А.Б. констатируется ситуация методологического кризиса в современных исследованиях социального познания, связанная с доминированием редукционистских подходов, игнорирующих уникальность человеческой психики. Обосновывается эвристичность положений культурно-исторической теории развития психики Л.С. Выготского для преодоления возникших противоречий. Описываются модели…

«Маккиавеллиевский интеллект» и социальное познание у приматов

В продолжение анализа М.Е.Гольцманом концепций доминирования — про необходимость «популярности» у нижестоящих и «поддержки» равных в иерархической системе шимпанзе, других обезьян и не только из новой книги Ф. де...

Американская мечта. Или миф?

Недавние исследования, проведенные двумя независимыми исследовательскими группами (главы каждого из которых являются авторами этой статьи) выявили, что американцы по всему спектру...

Социально-когнитивные способности антропоидов: эволюционные предпосылки нравственных основ сотрудничества у людей

В 2000-х годах исследования социо-когнитивных способностей у животных в значительной степени сконцентрировались на проблемах «кооперации» или «сотрудничества», в первую очередь человекообразных обезьян (Moll, Tomasello, 2007). Отчасти, обсуждение возможностей и...

Новый взгляд на повинуемость и эксперимент Стэнли Милгрэма

Степень идентификация с экспериментатором положительно коррелирует с уровнем повинуемости во всех вариантах эксперимента, а идентификация с «учеником» отрицательно коррелирует с уровнем повинуемости. Таким образом, авторы делают вывод, что поведение участников экспериментов Милгрэма отражает степень...